QUO VADIS VALORIZACIJA ZNANJA? (kritika sistema ocjenjivanja studenata, nametnutog propisima Univerziteta u Banjoj Luci)

Apstrakt

Cilj rada je da kritički preispita određene propise Univerziteta u Banjoj Luci, koji u sebi sadrže dijelove o ocjenjivanju studenata i valorizaciji njihovog znanja, kao i da potakne akciju u cilju drugačijeg tumačenja/mijenjanja tih nepravednih odredbi. Ove odredbe, iako samo djelić tajfuna koji je donijela primjena tzv. Bolonjske deklaracije na Univerzitetu, su ona retrogradna snaga koja rasipa lumen koji se treba utkati u procjenu količine znanja studenata. Pravni fakultet, odnosno studenti koji studiraju na njemu osjetili su i osjećaju masakriranje duha željnog znanja zbog birokratskih prepreka univerzitetskih Pravila.